良好习惯作文 篇1
我们应从小养成良好的习惯，学会与自己中心，而不是以他人为中心。
很多人看到了别人干什么就他就干什么，别人从不做家务就会看到别人的零花钱比自己多，就不会考虑自己在什么状况下。他们只是盲目跟从别人的事情发生，而没有自己判断，所以这种做法是不合理的。
比如有些同学在校园里听到别人家里从不做家务，看到别人家的零花钱比自己多，就不顾自己，就说“我也不做家务”，甚至吵着闹闹别的，但你只是照着别人的盲目随从。
还有些学生看到一些成绩较好的同学，看到他们的复习方式就会跟自己做同样的事情，没有考虑到自己的状况。他们看不到别人在做什么练习，就跟着做，这不会有任何收获的。
比如有个小男孩一样，他问他的父亲爸爸，班里有同学从不做家务，衣服都是他父母洗的。而他的父母很民主地说：“做家务是每个人必须做的义务，自己的事情要自己学会做，不要依赖父母。” 孩子又问爸爸：“为什么我不能在吃饭的地方像别人那样大声说话呢？”他的爸爸对他说：“孩子一个人心里总不能总是装着自己，要考虑到身边还有其他人，要学会约束自己的言行。” 孩子又问：“爸爸，我学习不好，你说我长会有出息吗？”他爸爸说：“评价一个人有很多方面，成绩的好坏，并不能说明什么，你要相信自己。
如果上述的小男孩是他仿照别人的话，仿照别人的路线去做事情，那他就不会有出息了，但他有个民主的父母时，使他学会做自己，每个人都有自己的灵魂和意识。我们应该遵从自己的意愿，而不是别人的，我们应该跟从自己的脚步走，而不是盲目的跟随。
我们要有主见，做真正的自己。
良好习惯作文 篇2
养成良好的写作习惯对于提高学生的作文水平是非常重要的。好的写作习惯主要指多看、多读、多说、多写、多改.
一、多看：
"留心各样的事情，多看看，不要看一点就写。" ——鲁迅
多看，就是平时要对现实生活中的人、事、景、物要多观察，发现它们的特点，抓住它们的本质。比如《珍珠鸟》这篇课文，为什么作者能将人的性灵赋予无知的小鸟，把珍珠鸟描摹得娇憨可爱呢？正是因为我们细-minded地去观察，才会用轻盈细腻、情趣横生的语言勾勒出珍珠鸟的形象，如"可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来"，"红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点"。这种爱意的描写，使读者读起来兴味益浓。
那些作文时感到没有什么可写的同学，他们的症结在于平时没有留心观察生活，没有积累好写作素材。因此要想写好作文，就要做生活的有心人，养成善于观察的好习惯，勤于思考，多多感受体验生活。大自然五彩缤纷，你是否认真观察过月亮的圆缺、天气的阴晴、大山的雄伟、小溪的潺潺、植物的构造、动物的习性……对于身边的人和事更要细心观察，抓住它们的真实情况，才能写出真实生动的好作文。
“光靠多看是不行的。" ——叶圣陶
由于社会经历较少，对中学生而言，间接经验的学习就显得十分重要。在间接经验的学习中，广泛阅读很有效。通过阅读美文佳作，学生的视野开阔了，得到了大量的好词佳句。例如，叶圣陶先生的《读国子AMB》课文中引用了大量优秀的文学作品，他从不同角度、不同的视角来解读这些优秀的作品，从而积累了大量的写作素材。
古人云："读书破万卷，下笔如有神。"要想写得好，就一定离不开大量的阅读学习。著名财经作家吴晓波笔耕不止，隔六七年的他还能熟背出多篇古文。古人说："读是写的基础。"由于社会经历较少，对中学生而言，间接经验的学习就显得十分重要。在间接经验的学习中，广泛阅读很有效。
二、多读：
"读是写的基础。读得好，才能写得好。" ——叶圣陶
由于社会经历较少，对中学生而言，直接经验的积累就显得十分重要。在间接学习的基础上，必须逐步接触到真实的正面生活体验，才能获得真实、有效的阅读素材。
研究表明，当一个人能够看到生活中更多的正面事物时，他就能学会用更开放的心态去对待问题，这将有助于他的写作能力。因此，培养读者的正面生活观和积极的生活态度，是提高写作水平的重要基础。
比如，我常在睡前看《大名人小故事》这本书，我看来两遍就可以把每篇文章的主要内容背下来了。有一次老师在班里开展名人故事会活动，我还得了一等奖呢!
正如有人说："一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁掉一个人。"
除以上几点外，养成认真书写、规范行文的习惯，养成精于选材、善于剪辑的习惯等也是很重要的。
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